Методическая тема  школы «Профессиональная компетентность педагогических кадров в условиях вариативности образования, направленного на развитие личностных особенностей обучающихся».

 

Цель методической работы в школе:

развитие профессиональных компетенций учителя в условиях реализации вариативности образования

Задачи:

1.           Сосредотачивать основные усилия  методических объединений на:

·                координации деятельности с учётом потребностей педагогов;

·                создании методических  условий для реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО и перехода на ФГОС СОО;

·                реализации системно-деятельностного подхода в обучении,

·                организации деятельности  по формированию и развитию УУД учащихся;

·                повышении эффективности  подготовки учащихся к государственной (итоговой) аттестации;

·                усилении мотивации для инновационной творческой работы каждого педагога через участие в инновационной, экспериментальной работе на основе индивидуальной образовательной траектории,

·                повышении результативности участия педагогов в конкурсах методического мастерства различного уровня.

·                активизации работы по организации внеурочной деятельности учителей и учащихся для качественной подготовки участников Всероссийской олимпиады школьников,  НПК, интеллектуальных конкурсах  (работа с одаренными  детьми);

·                развитие наставничества.

 

2.           Повышать теоретический и практический уровень педагогов по планированию и прогнозированию   педагогической  деятельности  в рамках  реализации ФГОС.

3.           Обеспечить оптимальный уровень квалификации педагогических кадров, необходимых для реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО через систему повышения квалификации на базе НИПКиПРО, ГЦРО, «Эгида», ОУ на основе индивидуальной образовательной траектории.

4.           Продолжить работу по обобщению и распространению  передового педагогического опыта по подготовке учащихся к деятельности в социуме.

5.           Развивать взаимодействия и взаимосотрудничество с ВУЗами, ССУЗами, научными учреждениями, родительской общественностью.

Методическая деятельность осуществлялась по следующим направлениям:

1.      Организационно-методическая деятельность.

2.      Диагностика состояния учебно-воспитательного процесса и информационных потребностей педагогических кадров. Руководство непрерывным педагогическим образованием.

3.      Работа с молодыми специалистами.

4.      Работа  с одаренными детьми.

5.      Реализация плана введения ФГОС НОО, ФГОС ООО и перехода на ФГОС СОО.

6.      Преемственность между начальной и основной школой.

Направления методической работы школы:

•        Информационно-методическое

•        Инновационная деятельность

•        Методические приемы, направленные на развитие индивидуальных особенностей учащихся: одаренных детей, детей с ослабленным здоровьем, низкомотивированных детей.

•        Диагностика и мониторинг образовательного процесса

 

План методической работы МБОУ СОШ № 23 на 2020-2021 учебный год

 

Структура методической службы школы

 

Педагогический совет

 

В школе главным органом, который мобилизует усилия педагогического коллектива на выполнение задач, повышения профессионализма учителя, развития его индивидуальности является Педагогический совет школы.

Положение о пед. Совете

 

 

Методический совет 

 

 Вопросы организации, координации методического обеспечения учебно-воспитательного процесса в компетенции Методического Совета школы.

 

Методический Совет школы - совещательный орган педагогического коллектива, координирующий и контролирующий работу всех подразделений методической службы школы.  Результатом его деятельности можно считать создание системы методической работы в школе, включающей в себя: предметные методические объединения, временные творческие коллективы, экспериментальные площадки. И как следствие, обновление и совершенствование учебно-воспитательного процесса в школе в деле обучения, воспитания и развития ученика.

 

Задачей Методического Совета является создание условий для совершенствования профессионального мастерства учителя, роста его творческого потенциала, направленного на формирование и развитие учащихся.

 

Состав: администрация школы, представители методических объединений учителей предметников, актив учителей.

 

Положение о метод. Совете

План работы

Протоколы 2020-2021 

Анализ

 

 

Предметные методические объединения учителей

 

№ п/п	Название МО	Методическая тема МО	Руководитель	План работы	Протоколы заседаний	отчет		Предметная неделя
1	МО учителей естественно-научного цикла	Профессиональная компетентность учителя как одно из условий развития личностных особенностей обучающихся Задачи: 1.      Обновить методические приемы работы в рамках предметного МО; 2.      Совершенствовать методы и приемы подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации по предметам; 3.      Изучать и внедрять современные образовательные методики и технологии; 4.      Проводить совместную работу по составлению рабочих программ по учебным предметам, разработке программ элективных курсов, факультативов; 5.      Участвовать в проектной, инновационной деятельности; 6.      Проводить работу в рамках внутришкольной системы оценки качества образования.	Худышева Н.А.	План работы  ШМО 22-23 _ЕНО		отчет
2	МО учителей математики, информатики и ИКТ		Лытина О.В.	План работы ШМО математика на 2020-2021		отчет
3	МО учителей начальных классов		Константинова О.Н.			отчет
4	МО учителей гуманитарного цикла		Ангелюк О.А.	План работы ШМО  гуманитарного цикла 2022-2023		отчет
5	МО учителей иностранного языка		Минаева Е.А.	План работы МО ин. яз. на 2020-2021		отчет
6	МО учителей художественно-эстетического цикла (ХЭЦ) и здорового образа жизни (ЗОЖ)		Дымура А.В.	План работы МО  ХЭЦ и ЗОЖ  2022 - 2023 г		отчет
7	МО классных руководителей		Хорева С.Н.		Протокол1 Протокол2 Протокол3 Протокол4 протокол 5 протокол 6 протокол 8		отчет